ГБПОУ РО «Азовский многопрофильный техникум»
- 8-(86342) 6-71-21
- pu452009@yandex.ru
- 346780, Ростовская область, г. Азов, проезд Литейный, 9/22.
ГБПОУ РО «Азовский многопрофильный техникум»
- 8-(86342) 6-71-21
- pu452009@yandex.ru
- 346780, Ростовская область, г. Азов, проезд Литейный, 9/22.
|
|
Документ подписан электронной подписью |
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области
«Азовский многопрофильный техникум»
(ГБПОУ РО «АМТ»)
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
для проведения процедуры оценки уровня освоения обучающимися ФГОС СПО по СГ.02 Иностранный язык (французский) в профессиональной деятельности
профессия 29.01.34 Оператор оборудования швейного производства
г. Азов
РАССМОТРЕНО на заседании Методической комиссии
Общеобразовательных дисциплин
Протокол № от Председатель МК
Л. В. Булочникова
СОГЛАСОВАНО на заседании Методического Совета
Протокол №___от_______
Председатель МС
__________А. А. Бельская
Фонд оценочных средств для проведения процедуры оценки уровня освоения обучающимися федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 29.01.34Оператор оборудования швейного производства и рабочей программы СГ.02 Иностранный язык (французский) в профессиональной деятельности
|
Организация - разработчик: |
государственное |
бюджетное |
профессиональное |
|
образовательное учреждение |
Ростовской |
области |
«Азовский |
многопрофильный техникум»
Разработчик: Ищук И.В - преподаватель государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ростовской области
«Азовский многопрофильный техникум»
СОДЕРЖАНИЕ
- Спецификация фонда оценочных средств (ФОС) по ОПОП:
- Назначение ФОС.
- Общее количество тестовых заданий.
- Распределение тестовых заданий по компетенциям и дисциплинам.
- Типы, уровень сложности и время выполнения тестовых заданий.
- Система оценивания выполнения тестовых заданий.
- Описание дополнительных материалов и оборудования, необходимых для выполнения тестовых заданий (при необходимости).
- Продолжительность выполнения
- Сценарий выполнения тестовых заданий
- Тестовые задания
- Ключи к оцениванию тестовых заданий
1. Спецификация комплекта оценочных материалов
-
- Назначение комплекта оценочных материалов
Фонд оценочных средств (далее – ФОС) подготовлены с целью оценки результатов освоения ППКРС
- 29.01.34 Оператор оборудования швейного производства
- СГ.02 Иностранный язык (французский) в профессиональной деятельности
-
- Общее количество тестовых заданий
Количество заданий в комплекте оценочных материалов
|
компетенции |
Наименование компетенции |
Количество заданий |
|
Общие компетенции |
||
|
ОК 01. |
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам |
4 |
|
ОК 02. |
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности |
4 |
|
ОК 09. |
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках |
4 |
-
- Распределение тестовых заданий по компетенциям и дисциплинам
2 4.1. Общие компетенции
|
Код компе тенци и |
Наименование компетенции |
Наименование индикаторов сформированности компетенции |
Наиме-нование дисцип-лины /модуля /практи-ки |
Семестр |
Номер задания |
|
|
ОК 01 |
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным |
Уо 01.01 |
Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; |
ООД.03 Иностранный |
4 |
1 |
|
|
контекстам |
Уо 01.02 |
анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; |
|
4 |
2 |
|
Уо 01.03 |
Осознанно использовать необходимые речевые средства для решения коммуникативных задач |
|
4 |
4 |
||
|
Уо 01.04 |
выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; |
|
4 |
11 |
|
ОК 02 |
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности |
Уо 02.01 |
Умения: определять задачи для поиска информации; |
|
4 |
3 |
|
Уо 02.02 |
определять необходимые источники информации; |
|
4 |
6 |
||
|
Зо 02.01 |
Знания: номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; |
|
4 |
7 |
||
|
Зо 02.02 |
приемы структурирования информации; |
|
4 |
8 |
|
|
|
|
обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств |
|
4 |
|
|
ОК 09 |
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках |
Уо 09.01 |
Умения: понимать смысл текстов на базовые профессиональные темы |
|
4 |
5 |
|
Уо 09.02 |
применять современную научную профессиональную терминологию; |
|
4 |
9 |
||
|
Зо 09.01 |
Знания: речевые различия в ситуациях официального и неофициального общения |
|
4 |
10 |
||
|
Зо 09.03 |
Знание и соблюдение нормы вежливости в межкультурном общении |
|
4 |
12 |
1.4 Распределение заданий по типу и уровням сложности
Вариант 1-4.
|
Код компетенции |
Индикатор сформированности компетенции |
Номер задания |
Тип задания |
Уровень сложности задания* |
Время выполнения |
|
ОК 01 |
У 01.01, У 01.02 |
2 |
Задание |
Б |
1 – 3 мин |
|
|
З 01.01, З 01.02 |
|
комбинированного |
|
|
|
|
|
|
типа с выбором |
|
|
|
|
|
|
одного верного |
|
|
|
|
|
|
ответа из |
|
|
|
|
|
|
предложенных считается верным, если правильно указана буква |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК 01 |
У 01.01, У 01.02 |
4 |
Задание закрытого |
П |
3 – 5 мин |
|
|
З 01.01, З 01.02 |
|
типа на |
|
|
|
|
|
|
установление |
|
|
|
|
|
|
соответствия |
|
|
|
|
|
|
считается верным, |
|
|
|
|
|
|
если правильно |
|
|
|
|
|
|
дан ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК 01 |
У 01.01, У 01.02 |
1 |
|
Б |
1 – 3 мин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
З 01.01, З 01.02 |
|
Задание закрытого типа
считается верным, если правильно Дан ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК 01 |
У 01.01, У 01.02 |
11 |
Задание открытого типа считается верным, если правильно дан ответ |
Б |
1 – 3 мин |
|
|
З 01.01, З 01.02 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК 02 |
У 02.01, У 02.02 |
8 |
Задание закрытого |
П |
3 – 5 мин |
|
|
З 02.01, З 02.02 |
|
типа на |
|
|
|
|
|
|
установление |
|
|
|
|
|
|
соответствия |
|
|
|
|
|
|
считается верным, |
|
|
|
|
|
|
если правильно |
|
|
|
|
|
|
установлены все |
|
|
|
|
|
|
соответствия |
|
|
|
|
|
|
(позиции из одного |
|
|
|
|
|
|
столбца верно |
|
|
|
|
|
|
сопоставлены с |
|
|
|
|
|
|
позициями другого) |
|
|
|
ОК 02 |
У 02.01, У 02.02 |
6 |
Задание открытого |
Б |
3– 5 мин |
|
|
З 02.01, З 02.02 |
|
типа с считается верным если правильно дан ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК 02 |
У 02.02, З 02.02 |
3 |
Задание открытого типа с считается верным если правильно дан ответ |
Б |
1 – 3 мин |
|
ОК 09 |
У 09.01, У 09.02 З 09.01, З 09.02 |
5 |
Задание закрытого типа на установление соответствия считается верным, если правильно установлены все соответствия (позиции из одного столбца верно сопоставлены с позициями другого) |
П |
3 – 5 мин |
|
ОК 09 |
У 09.01, У 09.02 З 09.01, З 09.02 |
9 |
Задание комбинированного типа с выбором одного верного ответа из предложенных считается верным, если правильно указана буква
|
Б |
1 – 3 мин |
|
ОК 09 |
У 09.01, У 09.02 З 09.01, З 09.02 |
10 |
Задание открытого типа с развернутыми ответами |
П |
5 – 10 мин |
|
ОК 09 |
У 03.01, У 03.02 З 03.01, З 03.02 |
12 |
Задание закрытого типа на установление соответствия считается верным, если правильно установлены все соответствия (позиции из одного столбца верно сопоставлены с позициями другого |
Б |
1 – 3 мин |
1.4. Система оценивания выполнения тестовых заданий
|
Номер задания |
Указания по оцениванию |
Результат оценивания (баллы, полученные за выполнение задания / характеристика |
|
1 |
Задание открытого типа с кратким ответом на вопрос считается верным, если правильно дан ответ |
Полное совпадение с верным ответом оценивается 1 баллом; неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов
|
|
2 |
Задание комбинированного типа с выбором одного верного ответа из предложенных считается верным, если правильно указана буква |
Полное совпадение с верным ответом оценивается 1 баллом; неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов |
|
3 |
Задание открытого типа с кратким ответом считается верным, если ответ совпадает с эталонным. |
Полное совпадение с верным ответом оценивается 1 баллом; неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов |
|
4 |
Задание комбинированного типа с выбором одного верного ответа из предложенных считается верным, если правильно указана буква |
Полное совпадение с верным ответом оценивается 1 баллом; неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов |
|
5 |
Задание закрытого типа на установление соответствия считается верным, если правильно установлены все соответствия (позиции из одного столбца верно сопоставлены с позициями другого) |
Полное совпадение с верным ответом оценивается 1 баллом; неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов |
|
6 |
Задание открытого типа считается верным, если ответ совпадает с эталонным |
Полное совпадение с верным ответом оценивается 1 баллом; неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов |
|
7 |
Задание открытого типа считается верным, если ответ совпадает с эталонным |
Полное совпадение с верным ответом оценивается 1 баллом; неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов |
|
8 |
Задание закрытого типа на установление соответствия считается верным, если правильно установлены все соответствия (позиции из одного столбца верно сопоставлены с позициями другого) |
Полное совпадение с верным ответом оценивается 1 баллом; неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов |
|
9 |
Задание комбинированного типа с выбором одного верного ответа из предложенных считается верным, если правильно указана буква |
Полное совпадение с верным ответом оценивается 1 баллом; неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов |
|
10 |
Задание открытого типа с развернутым ответом считается верным, если ответ совпадает с эталонным по содержанию и полноте. |
Полное совпадение с верным ответом оценивается 1 баллом; неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов |
|
11 |
Задание открытого типа считается верным, если ответ совпадает с эталонным |
Полное совпадение с верным ответом оценивается 1 баллом; неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов |
|
12 |
Задание закрытого типа на установление соответствия считается верным, если правильно установлены все соответствия (позиции из одного столбца верно сопоставлены с позициями другого |
Полное совпадение с верным ответом оценивается 1 баллом; неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов |
Оценка «5» (отлично) соответствует результатам, содержащим от 11 до 12 правильных ответов из 12 вопросов теста.
Оценка «4» (хорошо) — от 9 до 10 правильных ответов.
Оценка «3» (удовлетворительно) — от 7 до 8 правильных ответов. Оценка «2» (неудовлетворительно) — от 0 до 6 правильных ответов.
1.5. Описание дополнительных материалов и оборудования, необходимых для выполнения тестовых заданий
Дополнительные материалы и оборудование не требуются.
1.6. Продолжительность выполнения
Общее время, отведенное на выполнение заданий - 45 минут.
1.7. Инструкция по организации и проведению тестирования
Действия преподавателя во время проведения тестирования:
- приветствует обучающихся;
- объясняет обучающимся цель предстоящей работы: получение объективной информации о состоянии качества подготовки и освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы; доводит правила проведения тестирования;
- устанавливает соответствие представленного профессиональной образовательной организацией списка группы и списка обучающихся, фактически присутствующих;
- раздает обучающимся бланки заданий и бланки ответов;
- знакомит со структурой заданий, отмечает особенности, объясняет правила заполнения бланков ответов;
- обращается к обучающимся: «Есть ли вопросы?» (не имеет права отвечать на вопросы по содержанию заданий);
- фиксирует время начала и время окончания работы на видном месте (доске);
- отслеживает полную самостоятельность обучающихся при выполнении работы;
- предупреждает обучающихся о том, что до конца процедуры осталось 10 мин;
- по истечении времени выполнения работы собирает материалы работы (заполненные бланки ответов); проверяет соответствие количества работ числу испытуемых обучающихся;
- благодарит обучающихся за участие в работе, желает успехов.
После завершения задания преподавателям выдаются эталоны ответов для каждого варианта заданий, работы проверяются преподавателями, проводящими проверочную работу согласно системе оценивания заданий и работы в целом. По итогу заполняется протокол
Действия обучающихся при выполнении тестового задания:
- внимательно читайте все задания работы и указания по его выполнению;
- если не можете выполнить очередное задание, не тратьте время, переходите к следующему;
- только выполнив все задания, вернитесь к тем, которые у вас не получились сразу;
- старайтесь работать быстро и аккуратно;
- все задания выполнять на выданных листах;
- если ошибся, зачеркни ошибку и выбери другой ответ;
- после выполнения всех заданий осуществить проверку.
- сдать заполненные бланки ответов преподавателю.
Сценарии выполнения тестовых заданий:
|
Тип задания |
Последовательность действий при выполнении задания |
|
Задание закрытого типа на установление соответствия |
список 1 вопросы, утверждения, факты, понятия и т.д.; список 2 утверждения, свойства объектов и т.д.
|
|
Задание комбинированного типа с выбором верного ответа и обоснованием выбора из предложенных |
|
|
Задание открытого типа с кратким (развернутым) ответом |
2.Продумать ответ. 3.Записать ответ.
|
Тестовые задания
Вариант 1.
Задание 1.
Прочитайте текст и ответьте, о каком городе идет речь.
Cette ville est la capitale de notre pays, son centre économique,politique,commercial et culturel.Son coeur est la place Rouge, la place centrale et une des plus belles.Elle est tout d’abord connu grâce au Kremlin qui s’y trouve.
Ответ:
Задание 2.
Прочитайте данные ниже слова и выражения и выберите соответствующую им тему из ниже предложенных вариантов.
Conduire des trains, travailler aux champs,fraiseur, militaire, vendeur, médecin, ouvrier ,
Instituteur, vendre des produis, réparer des meubles,usine, laboratoire, l’embarras du chois,
Emplois, école professionelle,chômage,gagner sa vie, embaucher,des études,adulte ;
|
A. Sport |
|
B. Les professions (les métiers) |
|
C. Environnement |
|
D. Santé |
|
E. la France
|
Ответ:
Задание 3.
Прочитайте данные ниже слова и выберите одно слово, которое выпадает из логического ряда.
un Etat d’Europe occidentale, la mer du Nord et la Manche, le relief ,des chaînes de montagne, des vallées, des plateaux, des bassins,une frontière naturelle ,chaîne des Alpes ,Paris, le travail,
des curiosités, visiter,capitale, un pays très industriel, des grandes ressourses naturelles ;
Ответ:
Задание 4.
Прочитайте текст и выберите соответствующий ему заголовок из ниже предложенных вариантов.
Au mois d’août tous les ans , avec ma femme et mes enfants on va au Portugal.Ova voir la famille et je retrouve mes amis . Dans la journée on va à la plage et le soir ,on fait de grands repas, on joue aux cartes .On part toujours en voiture parce que c’est moins cher que le train ou avion.
1.La matinée d’un écolier
2. Le festival de la musique
3.les vacances des Français
4. Le dîner de dimanche
Ответ:
Задание 5.
Установите соответствие между французскими пословицами и поговорками и их русскими эквивалентами. В ответах есть одно лишнее слово:
|
А |
Vieillesse, tristesse |
1 |
Будет и на нашей улице праздник |
|
B |
Mieux vaut peu que rien |
2 |
Надежда поддерживает жизнь |
|
C |
Notre jour viendra |
3 |
Старость - не радость |
|
D |
L’espoir fait vivre |
4 |
Лучше мало чем ничего |
|
|
|
5 |
Дело в шляпе |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
B |
C |
D |
|
|
|
|
|
Задание 6.
Напишите числительное цифрой:
Mille deux cents quatre-vingt trois
Ответ:
Задание 7.
Укажите время и наклонение выделенного глагола
j’étais triste qu’il ne fut pas venu chez moi.
Ответ:
Задание 8.
Вставьте в каждое предложение необходимый артикль:
|
А |
Il a … bon caractère. |
1 |
le |
|
B |
Actuellement ... Louvre contient six départements.
|
2 |
du |
|
C |
Voulez- vous ...miel ?
|
3 |
la |
|
D |
Moscou est .. .capitale de notre pays |
4 |
un |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
B |
C |
D |
|
|
|
|
|
Задание 9.
Прочитайте предложение и выберете пропущенное слово из ниже предложенных вариантов:
En hiver les nuits sont plus ...que les jours.
А) -courtes
B) --- clairs
C) --- longues
D) --- sombres
Ответ:
Задание 10.
Прочитайте текст и ответьте на вопрос:
Notre appartement
Nous avons un appartement dans un immeuble modern.C’est un immeuble de huit étages, avenue Gorki.Notre appartement est au quatrième.Il est très confortable.Nous avons tout le confort modern-l’éléctricité, le gaz,l’eau chaude et froide, le chauffage central.Dans notre immeuble il y a un ascenseure.
- A quelle étage se trouve l’appartement?
Ответ____________
Задание 11.
Запишите предложение в пассивной форме:
Les étiandiants estiment ce professeur ;
Ответ:
Задание 12.
Установите соответствие между началом предложения и его окончанием. В ответах есть одно лишнее:
|
1 |
La France est |
A |
la Belgique, le Luxembourg, l`Allemagne, la Suisse et l`Italie. |
|
2 |
Sa forme ressemble |
B |
baignée par l`océan Atlantique. |
|
3 |
A l`ouest la France est |
C |
Les Alpes françaises. |
|
4 |
A l` est la France touche |
D |
un Etat d’Europe occidentale |
|
5 |
La France est traversée par |
E |
à un hexagone regulier
|
|
|
|
F |
quatre grands fleuves. |
Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими цифрами.
Ответ:
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
Вариант 2.
Задание 1.
Прочитайте текст и ответьте о каком городе идет речь.
Cette ville est la capitale de la France qui est située sur la Seine qui la divise en deux partie : la rive gauche et la rive droite. Les plus célèbres monuments de cette ville sont évidemment la Tour Eiffel, le Louvre, Notre-Dame, l’Arc de Triomphe,qui abrite le tombeau du soldat inconnu.
Ответ:
Задание 2.
Прочитайте данные ниже слова и выражения и выберите соответствующую им тему из ниже предложенных вариантов.
un Etat d’Europe occidentale, la mer du Nord et la Manche, le relief ,des chaînes de montagne, des vallées, des plateaux, des bassins,une frontière naturelle ,chaîne des Alpes ,Paris, le Louvre,
des curiosités, visiter,capitale, un pays très industriel, des grandes ressourses naturelles ;
|
A. Sport B. Les professions (les métiers) C. Environnement D. Santé E. la France |
Ответ:
Задание 3.
Прочитайте данные ниже слова и выберите одно слово, которое выпадает из логического ряда.
Conduire,des trains, travailler, aux champs,fraiseur, militaire, vendeur, médecin, ouvrier ,
Instituteur, vendre, des produis, manger, des meubles,usine, laboratoire, l’embarras du chois,
Emplois, école professionelle,chômage,gagner sa vie, embaucher,des études,adulte ;
Ответ:
Задание 4.
Прочитайте текст и выберите соответствующий ему заголовок из ниже предложенных вариантов.
Découvrir de jeunes talents et les aider: c’est la vocation du « Réseau Printemps“ qui anime 25 antennes nationales et 11 antennes internationales. Les artistes sélectionnés se retrouvent à Bourge du 15 au 19 avril. Mais l’aventure du Printemps de Bourges a commencé pour eux dès le début de l’année avec le soutien du « Réseau Printemps“ qui les accompagne avant et après le festival
1.La matinée d’un écolier
2. Le festival de la musique
3.Les vacances des Français
4.Le dîner de dimanche
Ответ:
Задание 5.
Установите соответствие между французскими пословицами и поговорками и их русскими эквивалентами. В ответах есть один лишний:
|
А |
L’argent ne fait pas le bonheur |
1 |
Поживем, увидим |
|
B |
Tout est bien qui finit bien |
2 |
Положение обязывает |
|
C |
Qui vivra verra |
3 |
Не в деньгах счастье |
|
D |
Noblesse oblige |
4 |
Все хорошо, что хорошо кончается |
|
|
|
5 |
Кто спросит - узнает |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
B |
C |
D |
|
|
|
|
|
Задание 6.
Напишите числительное цифрой :
Trois mille quatre cents soixante-onze
Ответ:
Задание 7.
Укажите время и наклонение выделенного глагола
Je doutais qu’ il parlât avec son professeur.
Ответ:
Задание 8.
Вставьте в каждое предложение необходимый артикль:
|
А |
…lune est un satellite de la terre.
|
1 |
une |
|
B |
Autrefois c etait…château fort pour défendre Paris.
|
2 |
la |
|
C |
Voulez- vous …bonbons ?
|
3 |
le |
|
D |
On choisit … maison avec une piscine |
4 |
des |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
B |
C |
D |
|
|
|
|
|
Задание 9.
Прочитайте предложение и выберете пропущенное слово из ниже предложенных вариантов.
Le mois de juin est plus... que le mois de mars.
А -chaud
B -long
C -froit
D -court
Ответ:
Задание 10.
Прочитайте текст и ответьте на вопрос:
Notre appartement
Nous avons un appartement dans un immeuble modern.C’est un immeuble de huit étages, avenue Gorki.Notre appartement est au quatrième.Il est très confortable.Nous avons tout le confort modern-l’éléctricité, le gaz,l’eau chaude et froide, le chauffage central.Dans notre immeuble il y a un ascenseure.
1. Quel confort y-a-t-il dans l’appartement ?
Ответ:
Задание 11.
Запишите предложение в пассивной форме:
Les savants soviétiques ont fait cette découverte
Ответ:
Задание 12.
Установите соответствие между началом предложения и его окончанием. В ответах есть одно лишнее:
1 |
Le relief de la France est |
A |
le vaste plateau du Massif central. |
2 |
Les Pyrénées forment |
B |
prendsa source en Espagne. |
3 |
La région parisienne se trouve |
C |
très varié. |
4 |
Le centre du pays est occupé par |
D |
dans un basin appelé le basin parisien, |
5 |
La Garonne |
E |
beaucoup de magnifiques châteaux. |
|
|
|
F |
une frontière naturelle |
Ответы:
Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими цифрами.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
Вариант 3.
Задание 1.
Прочитайте текст и ответьте о каком городе идет речь.
Cette ville est la deuxième grande ville de notre pays et une des plus belles du monde.Elle a été
fondé en 1703 par Pierre Le Grand.Dans cette ville il y a le plus célèbre musée L’Ermitage qui possède les chefs-d’oeuvre de Rembrandt, de Leonard de Vinci,Raphael.
Ответ:
Задание 2.
Прочитайте данные ниже слова и выражения и выберите соответствующую им тему из ниже предложенных вариантов.
une défaite malheureuse , une victoire, un stade, gagner , perdre, faire du cyclisme, un patinage artistique, une équipe,une discipline, populaire, pratiquer,une course cycliste, des compétitions,
des Jeux Olympiques, tennis, participer,une natation, un résultat, la Coupe du Monde ;
|
A. Sport |
|
B. les professions |
|
C. Environnement |
|
D. Santé |
|
E. la France |
Ответ:
Задание 3.
Прочитайте данные ниже слова и выберите одно слово, которое выпадает из логического ряда.
Une atmosphère, une catastrophe, polluer,disparaître,des animaux, chasser,un danger,fumeé,
Une planète,réserver, des curiosités, défendre, sauvgarder, des usines, rare, pure, des plantes, un être vivant,une crise écologique, la circulation automobile, détruire ;
Ответ:
Задание 4.
Прочитайте текст и выберите соответствующий ему заголовок из ниже предложенных вариантов.
Toute notre famille se réunit pour diner ensemble. D'habitude nous mangeons dans la cuisine, mais le dimanche nous prenons nos repas dans la salle à manger.
Sur la table il y a une nappe blanche. Maman me demande de mettre le couvert. Je prends dans le buffet les assiettes, les cuillères, les couteaux et les fourchettes. Papa coupe le pain. Ensuite maman sort de la cuisine et dit:"Vous avez faim? Le dîner est prêt." Nous nous mettons à table.
1.La matinée d’un dimanche
2. Le festival de la musique
3.Les vacances des Français
4.Le dîner de dimanche
Ответ:_____________
Задание 5.
Установите соответствие между французскими пословицами и поговорками и их русскими эквивалентами. В ответах есть один лишний:
|
А |
L’affaire est dans le sac |
1 |
Кто ищет, тот всегда найдет |
|
B |
L’argent n’a pas d’odeure |
2 |
Знать-значит мочь |
|
C |
Qui cherche, trouve |
3 |
Дело в шляпе |
|
D |
Savoir, c’est pouvoir |
4 |
Деньги не пахнут |
|
|
|
5 |
Насильно мил не будешь |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
B |
C |
D |
|
|
|
|
|
Задание 6.
Запишите числительное цифрой:
Trois mille six cents quatre-vingt-treize
Ответ:
Задание 7.
Укажите время и наклонение выделенного глагола
Antonio se fâche que tu sois en retard.
Ответ:
Задание 8.
Выберите к каждому предложению необходимый артикль:
|
А |
je préfère …voyages organisés avec un guide |
1 |
un |
|
B |
Cette ville est … capitale de la France |
2 |
les |
|
C |
Pendant les vacances, on fait …sport avec les enfants. |
3 |
la |
|
D |
C’est …pays magnifique |
4 |
du |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
B |
C |
D |
|
|
|
|
|
Задание 9.
Прочитайте предложение и выберете пропущенное слово из ниже предложенных вариантов.
Le Baikal est le plus...lac du monde.
А -large
B- petit
C-étroit
D- profond
Ответ:___________________
Задание 10.
Прочитайте текст и ответьте на вопрос:
Notre cuisine est grande et claire.Elle est très bien équipée.Nous avons un réfrigérateur,une cafetière et un toaster.Nous n’avons pas encore de machine à laver la vaisselle, parce qu’elle coûte très cher .On mange d’habitude dans la cuisine. La salle de bain est près de la cuisine.L’entrée est assez petite chez nous.Il y a seulement un portemanteau,à côté duquel un miroir.Nous adorons notre appartement et tâchons de le rendre confortable et propre ;
1.Comment est la cuisine ?
Ответ:
Задание 11
Запишите предложение в пассивной форме:
On transmettra ce message à la radio.
Ответ:______________
Задание 12.
Установите соответствие между началом предложения и его окончанием. В ответах есть одно лишнее:
|
1 |
La France est située |
A |
de régions arides ou désertiques |
|
2 |
la France ne contient pas |
B |
dans la zone tempérée |
|
3 |
L’Etat développe |
C |
le chef de l’Etat, le premier personnage de la nation. |
|
4 |
La France est aussi |
D |
ses grandes ressourses naturelles |
|
5 |
Le Président de la République Française |
E |
un pays très industriel |
|
|
|
F |
le transport |
Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими цифрами.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
Вариант 4
Задание 1.
Прочитайте текст и ответьте, о каком городе идет речь.
C’est la deuxième ville de France après Paris qui est située qu bord de la Méditerranée.C’est dans cette ville que commence l’histoire d’Edmond Dantès,le comte de Monte-Cristo, raconté par Alexandre Dumas.Non loin de la ville, sur une petite île, se trouve le célèbre Château d’If,l’ancienne prison ,où selon Alexandre Dumas, le comte de Monte-Cristo a passé de longues années.
Ответ____
Задание 2.
Прочитайте данные ниже слова и выражения и выберите соответствующую им тему из ниже предложенных вариантов.
Une atmosphère, une catastrophe, polluer,disparaître,des animaux, chasser,un danger,fumeé,
Une planète,réserver, un parc national, défendre, sauvgarder, des usines, rare, pure, des plantes, un être vivant,une crise écologique, la circulation automobile, détruire les écosystèmes ;
A. Sport
B. les professions
C. Environnement
D. Santé
E. la France
|
Ответ:______________ |
Задание 3.
Прочитайте данные ниже слова и выберите одно слово, которое выпадает из логического ряда.
une défaite , une victoire, un stade, gagner , perdre, un monument, un patinage artistique, une équipe,une discipline, populaire, pratiquer,une course cycliste, des compétitions,tennis, participer,une natation, un résultat, la Coupe du Monde ;
Ответ: ________________
Задание 4.
Прочитайте текст и выберите соответствующий ему заголовок из ниже предложенных вариантов.
Je me réveille.je regarde ma montre :huit heure !je suis en retard !je fais vite ma toilette :un peu d’eau sur les mains et le visage,et ça y est.Je m’habille, je prends mes chaussures et je prends mon petit déjeuner.je bois du thé et je mange du pain avec du beurre, parfois avec du saucissons .
1.la matinée de dimanche
2. Le festival de la musique
3.Les vacances des Français
4.Le dîner de dimanche
Ответ:
Задание 5.
Установите соответствие между французскими пословицами и поговорками и их русскими эквивалентами. В ответах есть один лишний:
|
А |
A la guerre comme à la guerre |
1 |
Такова жизнь |
|
B |
Beaucoup de bruit pour rien |
2 |
Ясно как день |
|
C |
Clair comme le jour |
3 |
На войне как на войне |
|
D |
C’est la vie |
4 |
Много шума из ничего |
|
|
|
5 |
У каждого свой вкус |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
B |
C |
D |
|
|
|
|
|
Задание 6.
Запишите числительное цифрой
Dix mille trois cents quatre-vingt et onze
Ответ:
Задание 7.
Укажите время и наклонение выделенного глагола
Je ne pense pas qu’il ait été d’accord avec nous.
Ответ:
Задание 8.
Вставьте в каждое предложение необходимый артикль:
|
А |
Sur la table il y a…nappe blanche |
1 |
le |
|
B |
Maman me demande de mettre …couvert |
2 |
la |
|
C |
le dimanche nous prenons nos repas dans…salle à manger.
|
3 |
un |
|
D |
En hiv La France est…Etat d’Europe . |
4 |
une |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
B |
C |
D |
|
|
|
|
|
Задание 9.
Прочитайте предложение и выберете пропущенное слово из ниже предложенных вариантов:
En hiver il fait plus ...qu’ au printemps.
А- chaud
B- froid
C- agréable
D- sombre
Ответ:___________________
Задание 10.
Прочитайте текст и ответьте на вопрос.
Notre cuisine est grande et claire.Elle est très bien équipée.Nous avons un réfrigérateur,une cafetière et un toaster.Nous n’avons pas encore de machine à laver la vaisselle, parce qu’elle coûte très cher .On mange d’habitude dans la cuisine. La salle de bain est près de la cuisine.L’entrée est assez petite chez nous.Il y a seulement un portemanteau,à côté duquel un miroir.Nous adorons notre appartement et tâchons de le rendre confortable et propre ;
Qu’est- ce qu’il y a dans l’entrée?
Ответ:
Задание 11.
Запишите предложение в пассивной форме:
Pierre le Grand a fondé Saint-Petersbourg.
Ответ:
Задание 12.
Установите соответствие между началом предложения и его окончанием. В ответах есть одно лишнее:
|
1 |
Moscou est |
А |
la place Rouge |
|
2 |
C’est un grand |
B |
grâce au Kremlin qui s’y trouve |
|
3 |
Au centre se trouve
|
C |
remaruable par ses cathédrale |
|
4 |
Elle est tout d’abord connu |
D |
centre économique,politique,commerciale et culturel. |
|
5 |
L’ensemble du Kremlin est |
E |
la capitale de notre pays |
|
|
|
F |
depuis les temps anciens |
Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими цифрами.
Ответ:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
Ключи к оцениванию тестовых заданий
|
№ задания |
Вариант 1 |
Вариант 2 |
Вариант 3 |
Вариант 4 |
Критерии |
|
1 |
Moscou.
|
Paris
|
Saint-Pétersbourg
|
Marseille
|
1 б – правильный ответ 0 б – остальные случаи |
|
2 |
B |
E |
A |
C |
1 б – полное правильное соответствие 0 б – остальные случаи |
|
3 |
Un travail |
manger |
des curiosités |
un monument |
1 б – правильный ответ 0 б – остальные случаи |
|
4 |
3 |
2 |
4 |
1 |
1 б – правильный ответ 0 б – остальные случаи |
|
5 |
3412 |
3412 |
3412 |
3412 |
1 б – полное правильное соответствие 0 б – остальные случаи |
|
6 |
1283 |
3471 |
3693 |
10 391 |
1 б – полное правильное соответствие 0 б – остальные случаи |
|
7 |
Plus-que-parfait du subjonctif |
Imparfait du subjonctif |
Subjonctif présent
|
Subjonctif passé |
1 б – полное правильное соответствие 0 б – остальные случаи |
|
8 |
4123
|
2341 |
2341 |
4123 |
1 б – полное правильное соответствие 0 б – остальные случаи |
|
9 |
C |
A
|
D |
B
|
1 б – правильный ответ 0 б – остальные случаи |
|
10 |
L’appartement est au quatrième |
.Dans l’apppartement ilya l’éléctricité, le gaz,l’eau chaude et froide, le chauffage central, un ascenseure.
|
La cuisine est grande et claire |
Dans l’entréee il y a un portemanteau et un miroir |
1 б – полное правильное соответствие 0 б – остальные случаи |
|
11 |
Ce professeur est éstimé des étudiants ; |
.Cette découverte a été faite par les savants soviétiques |
Ce message sera tranvsmise à la radio |
Saint-Pétersbourg a été fondé par le Pierre le Grand
|
1 б – полное правильное соответствие |
|
12 |
DEBAF |
CFDAB |
BAFEC |
EDABC |
1 б – полное правильное соответствие 0 б – остальные случаи |